2016年版 ＭＲ白書
「ＭＲの実態および教育研修の調査」 本調査

回答締切：2016年4月22日（金）まで

以下の項目をご入力ください

◎送信ボタンを押す前に、途中でブラウザなどを終了いたしますと、回答内容がすべて消えてしまいますのでご注意ください。
◎文字を入力する質問では、半角カナは使用しないでください。
◎（ラジオボタン）の質問は、当てはまるものを１つだけお答えください。
◎（チェックボックス）の質問は、当てはまるものをいくつでもお答えください。


ご回答者様の情報
（１）企業名【必須】
　（全角）

（２）企業コード
　（半角英数）

（３）教育研修責任者名
　（全角）



Ｉ．ＭＲの概要について

MRとは、企業を代表し、医療用医薬品の適正な使用と普及を目的として、医療関係者に面接の上、
医薬品の品質・有効性・安全性などに関する情報の提供・収集・伝達を主な業務として行う者で、
訪問する医療機関・エリア・領域などの担当が特定されている者を指します。

Ｑ１．MR数について各項目に人数をご記入ください。〔各数値記入〕
（数値は半角で入力してください）
合計 内訳
男性 女性
Ｍ
Ｒ
数
お
よ
び
Ｍ
Ｒ
認
定
証
取
得
者
数		 （１）ＭＲ数 ※1 ＭＲ数 合計 名 名 名
認
定
証
取
得		 １．認定証取得者 名 名 名
２．認定証未取得者 名 名 名
（２）ＭＲ以外の認定証取得者 ※2 名 名 名
（３）管理者 ※3 管理者 合計 名 名 名
認
定
証
取
得		 １．認定証取得者 名 名 名
２．認定証未取得者 名 名 名
薬
剤
師
・
理
科
系
・
文
科
系
別
Ｍ
Ｒ
数		 （４）薬剤師 １．修士以上 名 名 名
２．学士 名 名 名
（５）理科系 ※4 １．修士以上 名 名 名
２．学士 名 名 名
（６）文科系 １．修士以上 名 名 名
２．学士 名 名 名
（７）看護師 名 名 名
（８）その他（短大・高専など） 名 名 名
（９）不明 名 名 名
合計（（１）ＭＲ数と同人数） 名 名 名
年
代
別
Ｍ
Ｒ
数		 （10）２０代 名 名 名
（11）３０代 名 名 名
（12）４０代 名 名 名
（13）５０代 名 名 名
（14）６０代 名 名 名
合計（（１）ＭＲ数と同人数） 名 名 名

　※1 「MR数」…… 製薬企業はコントラクトMRを除いた人数、CSO企業は所属MR数を記入のこと
　※2 「MR以外の認定証取得者」…… 教育研修、学術、製品企画、特約店、開発担当など
　※3 「管理者」…… 支店長、部長、所長、課長、グループマネージャーなど
　※4 薬学部の卒業であっても薬剤師資格を持たないMRは理科系とする



Ｑ２．ＭＲの製品担当について
　
　
　



Ⅱ．ＭＲの雇用について

Ｑ３．新卒者のＭＲ採用 (2016年４月採用)
　
　



Ｑ４．ＭＲの中途採用をしましたか。（2015年４月～2016年３月採用）〔いくつでも〕
　　→　Ｑ５へ
　　→　Ｑ５へ
　



Ｑ４で 「１．正社員として中途採用した」「２．契約社員として中途採用した」 を選んだ方にお聞きします。
Ｑ５．中途採用者の前職は何でしたか。〔いくつでも〕
　
　
　
　
　（具体的に：）（全角）



Ｑ６．定年退職者のＭＲ再雇用（この場合の定年は60歳以下とします）
　
　
　



※ 製薬企業のみ 回答してください。(CSO企業は回答不要)
Ｑ７．コントラクトＭＲの契約について
　　→　Ｑ８へ
　　→　Ｑ９へ



※ 製薬企業のみ 回答してください。(CSO企業は回答不要)
Ｑ７で「１．契約した」を選んだ方にお聞きします。
Ｑ８．契約中（2016年３月31日現在）のコントラクトＭＲ数をお答えください。〔各数値記入〕
（数値は半角で入力してください）
（１）合計 内訳
（２）派遣型ＭＲ ※１ （３）請負型ＭＲ ※２
名 名 名

　※１ 派遣型MRとは、CSOから製薬企業へ派遣され、派遣先企業MRの一員として活動するMRを指します。
　※２ 請負型MRとは、CSOが製薬企業からプロジェクトを請負い、CSOの監督下で活動するMRを指します。



Ⅲ．ＭＲの評価について

貴社が規定しているＭＲの評価についてご回答ください。

Ｑ９．実施しているMRの評価およびその頻度について 〔いくつでも〕
　 　　→　ＳＱ１．頻度　 　 　

　 　　→　ＳＱ２．頻度　 　 　

　（具体的に：）（全角）



Ｑ10．下記の評価項目の中で重視する評価ウェイト（概算）を構成比でご回答ください。
　　　〔各数値記入〕（数値は半角で入力してください）
※貴社の基準が明確でない場合は、おおよそで結構ですのでご記入ください。
評価項目 内容 ウエイト
（１）営業成績 売上高、計画達成など（数値測定できるもの） ％
（２）業績 個人課題の進捗度、出来栄えなど（数値測定できないもの） ％
（３）行動プロセス 手順・効率、活動意欲、倫理観、コミニュケーションスキルなど ％
（４）知識レベル 社内試験の成績など ％
（５）ＰＭＳ ＰＭＳ業務遂行についての正確性、迅速性など ％
（６）その他 具体的に：（全角） ％
合　計 100％



Ⅳ．社内ＭＲ認定制度について

Ｑ11．上級ＭＲや領域専門ＭＲなどを社内認定する制度を設けていますか。
　　→　Ｑ12へ
　　→　Ｑ15へ
　　→　Ｑ15へ
　　→　Ｑ15へ

ＳＱ．上記項目の「理由」についてご回答ください。
　（全角）



Ｑ11で 「１．すでに導入している」 を選んだ方にお聞きします。
Ｑ12．社内認定の方法について〔いくつでも〕
　
　
　
　
　
　（具体的に：）（全角）



Ｑ11で 「１．すでに導入している」 を選んだ方にお聞きします。
Ｑ13．社内認定の認定区分について〔いくつでも〕
　
　
　
　
　（具体的に：）（全角）



Ｑ11で 「１．すでに導入している」 を選んだ方にお聞きします。
Ｑ14．社内認定の有無を人事考課に反映させていますか。
　
　
　



Ｑ15．社内ＭＲ認定制度の有無に関わらず、社内の特別なＭＲ呼称がありますか。
（例）マスターＭＲ、シニアＭＲ、エキスパートＭＲなど

　
　

Ｑ15で 「１．特別なＭＲ呼称がある」 を選んだ方にお聞きします。
ＳＱ１．特別なＭＲ呼称を具体的にご回答ください。
　（全角）

ＳＱ２．特別呼称ＭＲにインセンティブを設けている場合は、その内容をご回答ください。
　（全角）



Ⅴ．ＭＲの導入教育の現状について

Ｑ16．導入教育担当者は何人いますか。〔数値記入〕
（数値は半角で入力してください）
　 人



Ｑ17．導入教育で使用する自社研修施設がありますか。
　
　



Ｑ18．導入教育で主要教材として使用しているものについて〔いくつでも〕
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　（具体的に：）（全角）



Ｑ19．導入教育の技能・実地研修で、行っているものについて〔いくつでも〕
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　（具体的に：）（全角）



Ⅴ－１．ＭＲの導入教育の外部委託について

Ｑ20．導入教育の外部委託について
　　→　Ｑ21へ
　　→　Ｑ21へ
　　→　Ｑ23へ
　　→　Ｑ23へ



Ｑ20で 「１．外部委託している」「２．対象者の人数によって外部委託することがある」 を選んだ方にお聞きします。
Ｑ21．どの科目を外部委託していますか。〔いくつでも〕
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　（具体的に：）（全角）



Ｑ20で 「１．外部委託している」「２．対象者の人数によって外部委託することがある」 を選んだ方にお聞きします。
Ｑ22．外部委託の合計時間は、何時間ですか。〔数値記入〕
（数値は半角で入力してください）
　合計 時間



Ｑ23．導入教育で社外から招聘した講師はいますか。またその講義内容についてご記入ください。
社外講師〔いくつでも〕 タイトルまたは講義内容
（全角）
（全角）
（全角）
（全角）
（全角）
（全角）



Ⅴ－２．ＭＲの導入教育の個人学習について

Ｑ24．平成27年度の導入教育基礎教育で個人学習は取入れましたか。 　「個人学習」…企業が事前に定めたカリキュラム（科目、時間割）と内容に沿って、個人単位で学習する教育形式
　　　　　　　　※個人学習の科目別の比率は５０％を限度に認められております。
　「自己学習」…自己研鑽のために学習すること（個人学習には含まれない）

　　→　Ｑ25へ
　　→　Ｑ26へ



Ｑ24で 「１．取り入れた」 を選んだ方にお聞きします。
Ｑ25．個人学習を取入れた科目およびその比率※について〔各数値記入〕
（数値は半角で入力してください）
　※比率は合計して100％となるようにご回答ください。
取り入れた科目 比率
（１）医薬品情報 ％
（２）疾病と治療 ％
（３）医薬概論 ％
（４）その他（具体的に：）（全角） ％
合　計 100％



Ｑ24で 「２．取り入れていない」 を選んだ方にお聞きします。
Ｑ26．個人学習を取入れなかった理由について〔いくつでも〕
　
　
　
　
　
　
　（具体的に：）（全角）



Ⅵ．ＭＲの継続教育の現状について

Ｑ27．継続教育担当者は何人いますか。〔数値記入〕
（数値は半角で入力してください）
　 人



Ⅵ－１．ＭＲへの動機づけ

継続教育はＭＲ認定証取得レベルの維持だけでなく、ＭＲが医療の進歩や制度改革などに対応して、医療関係者や患者さんの
期待に応えられるようになるための生涯教育です。各社の企業理念に基づく「自社ＭＲの目指す姿」を具現化することが到達目
標と言えます。

Ｑ28．自社の企業理念・目指す企業像について
　
　
　（理由を具体的に：）（全角）



Ｑ29．自社の目指すＭＲ像・ＭＲ行動規範について
　
　
　（理由を具体的に：）（全角）



Ｑ30．自社のＭＲ研修方針・研修計画について
　
　
　（理由を具体的に：）（全角）



Ⅵ－２．ＭＲの継続教育の実施状況

Ｑ31．集合研修の実施頻度
　
　
　
　
　（具体的に：）（全角）



Ｑ32．衛星放送、ＴＶ会議、ｅラーニング（同時双方向）などの実施頻度
　
　
　
　
　（具体的に：）（全角）



Ｑ33．集合研修の組織単位別の実施割合（構成比）はどのくらいですか。〔各数値記入〕
（数値は半角で入力してください）
組織単位 実施割合（構成比）
（１）チーム・課 ％
（２）出張所 ％
（３）営業所 ％
（４）支　店 ％
（５）全　社 ％
（６）その他（具体的に：）（全角） ％
合　計 100％



Ｑ34．ＭＲの出席率
　
　
　
　
　



Ｑ35．欠席者の補講〔いくつでも〕
　
　
　
　

Ｑ35で 「４．補講をしていない」 を選んだ方にお聞きします。
ＳＱ．補講をしていない理由は何ですか。〔いくつでも〕
　
　
　（具体的に：）（全角）



Ｑ36．研修実施状況の把握
　
　
　
　
　（具体的に：）（全角）



Ｑ37．ＭＲが研修履歴を確認する方法〔いくつでも〕
　
　
　
　
　（具体的に：）（全角）

　※Nikoサービス（ＭＲ認定証の更新条件確認メールサービス）
　　ＭＲさん本人が登録することにより、好きな時に更新条件（教育履歴）をメールで確認できるようになります。
　　登録はセンターホームページより。



Ｑ38．継続教育で使用した教材〔いくつでも〕
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　（具体的に：）（全角）



Ｑ39．実施した技能・実地研修〔いくつでも〕
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　（具体的に：）（全角）



Ⅵ－３．ＭＲの継続教育の外部委託について

Ｑ40．継続教育の外部委託について
　　→　Ｑ41へ
　　→　Ｑ41へ
　　→　Ｑ43へ
　　→　Ｑ43へ



Ｑ40で 「１．外部委託している」「２．対象者の人数によって外部委託することがある」 を選んだ方にお聞きします。
Ｑ41．どの科目を外部委託していますか。〔いくつでも〕
　
　
　
　
　（具体的に：）（全角）



Ｑ40で 「１．外部委託している」「２．対象者の人数によって外部委託することがある」 を選んだ方にお聞きします。
Ｑ42．外部委託の合計時間は、何時間ですか。〔数値記入〕
（数値は半角で入力してください）
　合計 時間



Ｑ43．継続教育で社外から招聘した講師はいますか。またその講義内容についてご記入ください。
社外講師〔いくつでも〕 タイトルまたは講義内容
（全角）
（全角）
（全角）
（全角）
（全角）
（全角）



Ⅵ－４．ＭＲの継続教育の課題と対策について

Ｑ44．継続教育の課題について〔いくつでも〕
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　（具体的に：）（全角）



Ｑ45．継続教育を充実させるために現在取り組んでいるもの、今後取り組みたいものを、
　　　それぞれお答えください。〔各いくつでも〕
現
在
取
り
組
ん
で
い
る
も
の		 今
後
取
り
組
み
た
い
も
の
１．一方的な講義に偏らないようＭＲ参加型プログラムも取り入れる
２．ＭＲの学習意欲を高めるためプログラムを工夫する
３．ＭＲの考える力を高めるためにダイアローグを取り入れる
４．医療現場のニーズに対応できるプログラムを立案する
５．患者さんの立場にたった情報活動ができるよう研修内容を工夫する
６．医療関係者との信頼関係が築けるよう面談スキル研修を強化する
７．「自社の目指すＭＲ像」または「自社ＭＲの行動規範」を策定する
８．研修ごとに到達目標を明確に設定する
９．一斉テストや研修前後の知識確認テストを行う
10．自社製品に関連する「診療ガイドライン」を使いこなせるようにする
11．医学の高度化・専門化に対応できるような研修を導入する
12．向上意欲に応えるために上級ＭＲ・社内認定制度を導入する
13．自学自習を習慣づけるためにe-ラーニングシステムを充実させる
14．研修に対するトップやマネージャーの理解が得られる工夫を図る
15．若手・ベテランを問わず、トレーナーを社外セミナーに参加させる
16．トレーナー全員が「ＭＲ継続教育ガイドライン」により、最新の教育理論と具体的な研修手法の共有化を図る
17．その他（具体的に：）（全角）



Ⅶ．教育研修担当者の資質向上について

センター策定の「ＭＲ教育研修制度及びＭＲ認定制度の抜本改革報告書」には「教育研修担当者の
資質向上」が含まれています。具体案の作成にあたり参考にしたいと思いますので下記の設問に回答
してください。

Ⅶ－１．教育研修担当者の概要

Ｑ46．教育研修担当者数〔各数値記入〕
（数値は半角で入力してください）
（１）合計 内訳
（２）教育研修専従者 ※１（トレーナー） （３）ＭＲ研修兼任担当者 ※２
名 名 名

※1 教育研修専従者とは、導入・継続教育の企画・推進・講師などMRの能力開発・教育研修を主たる業務としている者とします。
※2 MR研修兼任担当者とは、学術・製品(PM)・PMS・販促企画などの業務に加え、MRの教育研修も担当している者とします。



Ｑ47．教育研修専従者（トレーナー）数の変化
　　（増えた理由：）（全角）

　　（減った理由：）（全角）

　



Ｑ48．教育研修専従者（トレーナー）の数
　
　
　
　



Ｑ49．教育研修専従者（トレーナー）の資質
　
　
　
　



Ｑ50．教育研修専従者（トレーナー）の業務分担
　
　
　
　（具体的に：）（全角）



Ⅶ－２．教育研修担当者についての課題と対策について

Ｑ51．教育研修担当者（専従者・兼任者）の資質向上にあたり、
　　　最も解決したい課題を１つ挙げて、その対策について具体的に記入してください。〔文字記入〕
　１．最重要課題
　（全角）

　２．その対策
　（全角）



Ⅷ．その他

Ⅷ－１．ＩＴ機器（ＰＣ・タブレット型端末・携帯電話）について

Ｑ52．貴社ではＭＲにＩＴ機器を支給していますか。
　　→　Ｑ53へ
　　→　Ｑ53へ
　　→　Ｑ54へ



Ｑ52で 「１．ＭＲ全員に支給している」「２．一部に支給している」 を選んだ方にお聞きします。
Ｑ53．支給されているＩＴ機器の種類についてお聞きします。〔いくつでも〕
　
　
　
　
　
　
　（具体的に：）（全角）



Ｑ54．ＭＲがタブレット型端末やスマートフォンのみを利用して、
　　　ＰＣを全く持たなくなる可能性はありますか。
　
　
　
　
　



Ⅷ－２．ＭＲの倫理について

Ｑ55．ＭＲには、医療の一端を担う者としての倫理的行動が求められます。
　　　貴社の実施している倫理教育は何ですか。またその内容を記入してください。
実施している倫理教育〔いくつでも〕 倫理教育の内容〔文字記入〕
（全角）
（全角）
（全角）
（全角）
（全角）
（全角）
（全角）



質問は以上で終了です。ご協力いただき誠にありがとうございました。


すべてのご入力が終わりましたら、もう一度回答内容をご確認してください。

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